PARTE QUARTA: Cervello/corpo sono intimamente connessi da due vie.

Negli ultimi anni, le neuroscienze hanno superato i confini del cervello allargando i loro campi di studio.

Questo ci ha permesso di conoscere meglio la natura biologica del nostro essere (le nostre emozioni ed i nostri sentimenti). Inoltre, in molti casi, ci ha consentito di fornire ai pazienti proposte terapeutiche basate su aspetti ezio-patogenetici e non più sintomatici.

Nel precedente articolo ho più volte ribadito che, nel nostro cervello sono presenti circuiti neuronali, detti anche circuiti di sopravvivenza, che rilevano e rispondono a minacce, sia esterne che interne all’organismo, portate al benessere della PERSONA.

Ho anche accennato che, questi circuiti di sopravvivenza, attivandosi nelle situazioni in cui...

PARTE TERZA: Il cervello aiuta il corpo a sopravvivere.

Nell’articolo precedente, in linea con i principi della biologia evolutiva, ho sostenuto che LA VITA E’ IL BENE.

Allo stesso tempo, per vermi, gamberi, insetti, mammiferi, la VITA è una continua lotta per sopravvivere, istante dopo istante, giorno dopo giorno.

Bisogna necessariamente trovare cibo, acqua, riparo, partner per la riproduzione, e fare molto attenzione ai potenziali nemici.

In natura, anche dopo un pasto o un coito è consigliabile non oziare.

E’ tutto un mordi e fuggi, all’interno di una variazione continua.

Eppure, nonostante questa variazione continua fuori dalla vita, per esserci VITA la variazione interna deve essere contenuta entro limiti molto stretti.

Infatti, il milieu (ambiente interno al nostro corpo) dev...

PARTE SECONDA: Anatomia e Fisiologia dell’Inconscio.

Nel precedente articolo abbiamo visto come le neuroscienze hanno affrontato i “comportamenti-problema” durante lo scorso secolo.

Abbiamo visto che, qualora volessimo affidarci alla biologia evolutiva per far luce sulla genesi dei comportamenti-problema di Alessandra, focalizzare i nostri studi sulle cortecce cerebrali della paziente rappresenterebbe una condizione necessaria ma non sufficiente per poter comprendere.

Infatti, come abbiamo visto nel precedente articolo, per la neurobiologia evolutiva i comportamenti vengono “decisi” in modo non consapevole, per soddisfare le richieste del corpo.

Appare evidente che, per comprendere e/o per poter trattare terapeuticamente Alessandra, dobbiamo rendere familiari nuove conoscenze s...

Mi piacerebbe affrontare in maniera articolata, con le lettrici e lettori del blog “autismo fuori dagli schemi”, alcune questioni scientifiche di non semplice interpretazione, alcune delle quali sono state solamente sfiorate in precedenti articoli.

L’autismo è una malattia mentale?

L’autismo è una problematica neurologica, corporale o mentale?

Che cos’ è il Sè per le neuroscienze del XXI secolo?

Gli autistici provano emozioni, sentimenti, ed hanno un Sè?

Un “comportamento problema”, per essere trattato, è sufficiente etichettarlo oppure andrebbe compreso in termini etiopatogenetici?

Per affrontare tali questioni in termini scientifici preferisco partire da un caso clinico, il caso di Alessandra, una bambina di quattro anni e mezzo.

Alessandra da circa due anni ha ricevu...

AIMS Molecular Science è una rivista internazionale dedita alla pubblicazione di revisioni ed articoli originali e di alta qualità nel campo nelle scienze molecolari pubblicando  i seguenti tipi di articoli: ricerche innovative, revisioni, editoriali, lettere e resoconti di conferenze.

AIMS Press fa parte della grande famiglia di AIMS, situata negli Stati Uniti d’America, insieme ad AIMS Science. AIMS pubblica riviste scientifiche dal 1995.

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Non possiamo non ritenerci fortunati.

Infatti, rispetto a tutte le epoche che ci hanno preceduto, viviamo in un’era ove i cambiamenti sono velocissimi.

Anche la scienza non sfugge a tale regola.

Prendiamo la genetica: sino a qualche anno fa dominava il concetto lineare che guardava al singolo gene come ad un protagonista assoluto (un gene una specifica proteina e, dunque, una funzione), trascurando le interazioni tra geni, oltre che le caratteristiche dell’intero genoma.

Oggi possiamo interpretare dati clinici partendo dalla conoscenza che le interazioni tra geni sono fondamentali, oltre che un gene può esprimersi o essere silenziato a seconda dell’ambiente (epigenetica).

Anche le conoscenze sul cervello umano hanno subito radicali cambiamenti, liberando il nostro sapere, ad esempio...